Внимательно прочесть 2 текстовых документа; выполнить задания к текстам по книге М. Ивина; знать 5 опытов, описанных в текстах, выполнить и знать ВСЕ опыты лаборатории "Дышат ли растения?"в диске "Зачем мы дышим".
Гимназия 1567, 6-ые классы
Задание от 28 января - 1 февраля
Задание к 8 февраля (в связи с карантином). То, что задано 28 января, нужно тоже знать!
За время карантина нужно проделать дома опыты с растениями и записать их результаты в тетрадь в виде таблицы.
Что нужно сделать:
1) Взять свеклу и морковь, очистить и натереть на терке или мелко нарезать. Петрушку или укроп или другую зелень тоже нарезать.
2) Положить отдельно по столовой ложке измельченных растений в стаканы или банки, налить воды по полстакана.
3) Через час проверить, как изменилась окраска воды и растений.
4) Составить в тетради таблицу, показывающую результаты опытов.
Таблица "Сравнение фотосинтеза и дыхания"
Переписать в тетрадь и заполнить таблицу:
Сравнение фотосинтеза и дыхания
|
Вопросы для сравнения |
дыхание |
фотосинтез |
|
В какое время суток происходит? |
|
|
|
Какой газ поглощается?
|
|
|
|
Какой газ выделяется?
|
|
|
|
Разрушается или образуется органическое вещество? |
|
|
|
Поглощается или высвобождается энергия? |
|
|
|
В каких органоидах клеток происходит? |
|
|
|
В каких клетках растения происходит?
|
|
|
|
Увеличивается или уменьшается масса растения? |
|
|
Справочник по морфологии листа и план описания листа
Пользуясь справочником, а также материалом учебника, заданным на дом, описать в тетради не менее трех листьев комнатных растений. Те, у кого дома нет растений, могут воспользоваться растениями зимнего сада около столовой.